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的堡垒灵魂的圣殿，很多人已经据守到自己的身体里，跌宕热烈的爱情不再被追捧，安全感变成了最炙手可热的销冠。

　　尤其因为经济下行，当冒险已经不能获得更大的收益，人们自然会转向追求更加稳定、没有波折的情感道路。孟京辉那个年代的社会主流是下海经商，现在则是考公考研。

　　“但是这种故事搬到戏剧舞台上没人会喜欢看吧，考公爱情。”

　　大家都无奈地笑了。

　　许婧摸着下巴，“不一定，平淡的题材同样可以刻画深刻的问题，”

　　其他人惊恐地看着她，担心她不会真的要做考公爱情吧。

　　许婧耸耸肩，“不过要契诃夫转世来写才能写得精彩吧，我就这点水平，干不来这么艰难的活。”

　　这才松一口气。

　　讲到孟京辉，赖声川也必须提一提。

　　所有人都看过的是《暗恋桃花源》。

　　卫茹这次倒是没睡着了，她觉得桃花源的结构设置非常有意思，同一个舞台上tຊ阴差阳错撞上的一出悲剧和一出喜剧，组成舞台上的奇观和明线，而舞台下的暗线也令观众惊喜，她喜欢这种体验。

　　卫茹提到结构设置，许婧就想到她曾在乌镇戏剧节看过赖声川的《梦游》，实景和昆曲两厢加持，观众被演员带领着依次序穿过各个表演区域，整个体验如梦似幻。而之后这个实验性质的作品被完善成了《游园·流芳》。

　　同样是优秀的结构设置，一东一西，移步换景，讲了一个西方也能听懂的牡丹亭的故事，不管是不是出于对东方的猎奇，传统的戏曲的审美在起源于西方的戏剧舞台上还是绽放出了非同寻常的浪漫。

　　由此许婧又一次发散联想，想到的是白先勇的《青春版牡丹亭》。

　　她忽然说：“我们要不要做一个戏曲主题的剧？”

　　大家都愣住了，听许婧解释。

　　“戏曲主题，什么戏我还没想好，剧场做沉浸式的，最好可以互动，把我们做山海经的经验用上。把一个传统剧目做比较大胆的现代化改编，不一定要像牡丹亭那样，用梦的形式，甚至剧本上也不需要解释这种现代的内容从何而来，我们擅长的，舞美方面，舞台置景，可以从这方面来创造一个舞台上的独立的空间，让这种虚幻和改编从舞台结构上合理化……”

　　许婧讲话的速度非常快，声音也很轻，比起向其他人解释更像在自言自语。

　　没有人打断她，大家都静静地等待，等待她从这些纷涌的混乱的接连不断的想法中理出一条思绪。

　　卫茹和徐珉对视了一眼，笑了笑。

　　她就说嘛，学姐怎么可能卡壳成那样，这不是跟她们坐一坐聊一聊，很快就有源源不断的想法冒出来了。

　　她看也不是何易传染的，就是童愿那边的办公室克学姐，在那边坐久了，学姐脑子都锈住了。

第91章 男导演

　　方家俊无疑是有才华的。

　　许婧她们估计错了一点，引进剧本不是省话给方家俊兜底保驾护航，而是方家俊再创造的野心，而所谓的跨国合作也就局限在原始剧本上，其他的一切方家俊都没打算用国外一点东西。他作为本国男导演有一种典型的傲慢，他认为只有他的故事值得讲述，而且只能用他的方式来讲述。

　　方家俊挑的剧本是前几年同样被韩国本土化过的《历史系男生》。

　　不能因为他做严国伟的助理而默认他就是和严国伟一样的传统导演，也不能因为严国伟是传统导演就认为他对青年导演的期待是培养另一个自己。

　　方家俊本人的导演风格甚至是偏实验性和先锋性的。

　　《历史系男生》是获得六项托尼奖的知名话剧，后来还被改编成同名电影。剧情发生在话剧少见的中学背景，讲述了八个英国寄宿男校学生备考牛津剑桥时的故事，对教育的立场进行了深刻探讨，有年轻帅气、意气风发的学生，也有失意古怪仍在各自坚持的老师，师生之间、学生之间的微妙情愫也被刻画得非常生动。

　　《历史系男生》有着类似死亡诗社的诗意，但缺少了死亡诗社的豪迈与悲情，反而多了一份对现实的妥协和无奈。方家俊很喜欢这个故事，在看到韩国的改编版本后就非常希望做一版中国的改编。

　　方家俊认为世界范围内中国的高中校园也是独树一帜的，中国的教育者和中国学生以及家长之间有无数可以深挖可以探讨的地方。很可惜因为种种原因目前影视作品大多选择了最简单的一条路，讲述学生时代的爱情故事。

　　以方家俊的自负，他对这种“追校花”的低级故事不屑一顾。他以自己的经验认定那个年纪的男生懂个屁的爱情，追求校园恋情的男学生不过是在其他方面比如学习比如社交甚至球场上得不到同性的认可。

　　高中男生有一种天真的盲目的狂妄。他们已经经过中学乳臭未干的年纪，自我本我超我随着二次发育一同膨胀，又没有大学发现天外有天的挫败感，正处在一个被保护得很好、又拥有无限好奇心想向外探索向外宣泄的阶段。

　　方家俊想用《历史系男生》的框架做一版他心目中的中国高中，怀着一种圆梦的心态，他可以在舞台上创造一个天马行空无所不能、属于他和他创造出来的好兄弟的青春。

　　他甚至都想好了角色配置：他自己当然是那个才华横溢的文科男，还有颓丧浪荡的艺术生，市侩早熟的富二代，调皮的搞笑男，自卑胆小的小跟班……

　　他们在校园里横行无阻，在同学里鹤立鸡群，让老师们头疼不已。老师当然无法理解他们，因为老师是已经被污染的成年人，当然最后剧情会证明老师们确实掌握了一些学生们还不懂得的成人社会的真理，但是老师们最推崇的一定是学生主角们那不顾一切的少年意气。

　　方家俊在跟严导阐述这个构思的时候，在场其他所有男导演都产生了共鸣，现场讨论极其热烈，认为每个人都能在方家俊的剧本中找到自己的影子。

　　所以这个构思就这样顺利地得到落实了，没有丝毫阻碍。

　　想要看出这个项目剧本阶段的问题，说难不难，说简单不简单。只要随便来一个女人就能轻易指出里面最大的问题，但一个女人指出来的问题是不会被他们当回事的。

　　而严国伟导演，他从一个经验丰富的导演的角度看，看到的是这类题材在国内话剧市场上的稀缺，以及方家俊的确难以忽略的结构编排上的精妙。

　　毫无疑问给方家俊足够的创作自由和优秀的设计团队，他能做出一个相当不错的剧来。

　　那有什么理由不支持呢？

　　方家俊跟严导的关系也不错，是省话这一批青年导演中领导缘很好的一个。历史系男生目前还在剧本阶段，方家俊就经常去找严导寻求意见，其实大部分时间都在纯聊天。

　　“小许她们拍的电影我们看完了，拍得很不错啊，可惜国内没有这种市场，否则可以发行。一些老